DESARROLLO DE LA COMPETENCIA DE GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN DEL ALUMNADO
Es primordial que como docentes sepamos o tengamos esta competencia, yo tengo que decir que no la tengo, o más bien que no la tengo de una calidad tan avanzada como para ser ejemplo para mis alumnos, así que tras este MOOC he sabido que es “la curación de contenidos”. Unas de mi mayores miedos y preocupaciones han sido como manejar toda es gran información que nos ofrece la red, como gestionarla y como compartirla bien con compañeros o con mis alumnos.
Una vez que mi recorrido por este mooc avanza estoy afianzando mis pilares sobre esta competencia, algo que vendrá muy bien para mi aula y mis alumnos.
Siempre defiendo que el docente debe ser creador de contenidos y no mero consumidor o transmisor, y trato que mis alumnos también lo sean. Pues también abogo por que no solo el docente sea curador de contenidos, sino el propio alumno y en esa línea se dirige esta competencia.
No utilizo ninguna red o servicio de marcadores sociales, estaba desde el año pasado en DIIGO pero sin saber muy bien qué hacer, ahora estoy en DILICIOUS, y me ha quedado muy claro que nos aporta, así que a partir de ahora irán en mi mochila digital diaria.
También utilizo SYMBALOO (Educación Física 2.0 La Palma), ese lo utilizo para organizar y gestionar el contenido de mi blog, pero desconocía que con esa acción estaba curando contenidos.
DELICIOUS es un servicio de gestión de marcadores sociales en web. Permite agregar los marcadores que clásicamente se guardaban en los navegadores y categorizarlos con un sistema de etiquetado denominado folcsonomías(tags). No sólo puede almacenar sitios webs, sino que también permite compartirlos con otros usuarios de delicious y determinar cuántos tienen un determinado enlace guardado en sus marcadores.
Una vez que mi recorrido por este mooc avanza estoy afianzando mis pilares sobre esta competencia, algo que vendrá muy bien para mi aula y mis alumnos.
Siempre defiendo que el docente debe ser creador de contenidos y no mero consumidor o transmisor, y trato que mis alumnos también lo sean. Pues también abogo por que no solo el docente sea curador de contenidos, sino el propio alumno y en esa línea se dirige esta competencia.
No utilizo ninguna red o servicio de marcadores sociales, estaba desde el año pasado en DIIGO pero sin saber muy bien qué hacer, ahora estoy en DILICIOUS, y me ha quedado muy claro que nos aporta, así que a partir de ahora irán en mi mochila digital diaria.
También utilizo SYMBALOO (Educación Física 2.0 La Palma), ese lo utilizo para organizar y gestionar el contenido de mi blog, pero desconocía que con esa acción estaba curando contenidos.
DELICIOUS es un servicio de gestión de marcadores sociales en web. Permite agregar los marcadores que clásicamente se guardaban en los navegadores y categorizarlos con un sistema de etiquetado denominado folcsonomías(tags). No sólo puede almacenar sitios webs, sino que también permite compartirlos con otros usuarios de delicious y determinar cuántos tienen un determinado enlace guardado en sus marcadores.
DIIGO El nombre de la herramienta Diigo se corresponde con «Digest of Internet Information, Groups and Other stuff», o «recopilación de información de internet, grupos y otros temas». Esta aplicación fue lanzada en Nevada USA en 2006, y se consolidado en el ámbito de los marcadores sociales. Diigo ha sido reconocido por la American Association of School Librarians (AASL) como una de las mejores aplicaciones web para la enseñanza y el aprendizaje. Dentro de sus principales característica es válido destacar su lista de herramientas y recursos de excepcional valor para dar respuesta a los procesos de enseñanza aprendizaje. (Estellés, Del Moral, & González, 2010).
Es una aplicación que permite practicar la «anotación social» (social annotation) mediante el marcado social, las anotaciones de texto en la propia web, el uso de tags, el uso de clipping para marcar elementos multimedia y la búsqueda en el texto completo de la web marcada(Diigo, 2006). Toda esa información se almacena permanentemente en un servidor facilitando a los usuarios trabajar desde cualquier ordenador conectado a la red, ofreciendo la posibilidad de compartirlo con otros. Estos podrán comentar y realizar anotaciones sobre los recursos de otros.
Juan Expósito
@exposito_juan
Es una aplicación que permite practicar la «anotación social» (social annotation) mediante el marcado social, las anotaciones de texto en la propia web, el uso de tags, el uso de clipping para marcar elementos multimedia y la búsqueda en el texto completo de la web marcada(Diigo, 2006). Toda esa información se almacena permanentemente en un servidor facilitando a los usuarios trabajar desde cualquier ordenador conectado a la red, ofreciendo la posibilidad de compartirlo con otros. Estos podrán comentar y realizar anotaciones sobre los recursos de otros.
Juan Expósito
@exposito_juan
TRABAJO DE CURACIÓN DE CONTENIDOS DE LOS ALUMNOS |
TUTORIAL
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